Nöbetçi Eczaneler
Türk Eğitim-Sen Kahramanmaraş 1 No’lu Şube, öğretmenlerin görev yerlerinin değiştirilmesine ilişkin sürecin yeniden değerlendirilmesini isterken, kentin son 15 yılda yaşadığı göç hareketleri, 6 Şubat depremlerinin ardından oluşan nüfus değişiklikleri ve eğitimcilerin üstlendiği sorumlulukların dikkate alınması çağrısında bulundu.
Türk Eğitim-Sen Kahramanmaraş 1 No’lu Şube, kentte uygulanan norm kadro düzenlemeleri nedeniyle öğretmenlerin yaşadığı sorunlara ilişkin kapsamlı bir açıklama yaptı.
Sendika, özellikle öğrenci sayılarındaki değişiklikler gerekçe gösterilerek öğretmenlerin norm kadro fazlası durumuna düşürülmesinin eğitim çalışanları açısından ciddi mağduriyetlere yol açabileceğini savundu.
Açıklamada, öğretmenlerin yalnızca öğrenci sayıları ve norm hesaplamaları üzerinden değerlendirilmemesi gerektiği belirtilirken, Kahramanmaraş’ın son 15 yılda geçirdiği olağanüstü süreçlerin de dikkate alınması istendi.
“Öğretmenler sadece bir rakamdan ibaret değil”
Türk Eğitim-Sen, Kahramanmaraş’taki öğretmenlerin yıllardır farklı koşullarda görev yaptığını belirterek, “Öğretmenlerimiz birer rakamdan, normdan ve kadrodan ibaret değildir” mesajını verdi.
Sendikaya göre, özellikle 2011 yılından itibaren Türkiye’ye yönelik yoğun Suriyeli sığınmacı göçünden Kahramanmaraş da önemli ölçüde etkilendi.
Kentte bazı mahallelerdeki okullarda yabancı uyruklu öğrencilerin sayısının ciddi seviyelere ulaştığını belirten sendika, bazı sınıflarda yabancı uyruklu öğrencilerin toplam öğrenci sayısının yarısına veya daha fazlasına ulaştığını ifade etti.
“15 yıldır bu yükü taşıyan öğretmene bugün norm fazlası mı denilecek?”
Açıklamada, öğretmenlerin uzun yıllar boyunca dil problemi, uyum sorunları ve öğrenciler arasındaki akademik ve sosyal farklılıklardan kaynaklanan güçlüklerle mücadele ettiği vurgulandı.
Türk Eğitim-Sen, öğretmenlerin bu süreçte görevlerini sürdürdüğünü ve öğrenciler arasında ayrım yapmadan eğitim faaliyetlerine devam ettiğini belirtti.
Sendika, öğrenci nüfusundaki değişikliklerin ardından ortaya çıkan norm fazlası durumunun öğretmenlerin üzerine bırakılmaması gerektiğini savundu.
Açıklamada, “Dün en zor şartlarda ihtiyaç duyduğunuz öğretmene bugün ‘Sana artık burada ihtiyaç yok’ mu diyeceksiniz?” sorusuyla yetkililere çağrı yapıldı.
6 Şubat depremi sonrası öğretmenlerin fedakârlığına dikkat çekildi
Türk Eğitim-Sen’in açıklamasında, Kahramanmaraş’ın 6 Şubat 2023 depremlerinin ardından yaşadığı büyük yıkıma da geniş yer verildi.
Depremde çok sayıda vatandaşın hayatını kaybettiği, evlerin ve mahallelerin zarar gördüğü hatırlatılırken, öğretmenlerin de bu süreçte hem kişisel hem de ailevi kayıplar yaşadığı ifade edildi.
Sendika, buna rağmen Kahramanmaraş’taki eğitimcilerin görevlerini bırakmadığını, öğrencilerin yeniden eğitim hayatına dönebilmesi için çalışmalarını sürdürdüğünü belirtti.
Açıklamada, öğretmenlerin kendi acılarını yaşarken öğrencilerine destek olduğu ve şehrin yeniden ayağa kalkma sürecinde eğitim faaliyetlerinin devam etmesi için sorumluluk üstlendiği vurgulandı.
Sendika, bu nedenle deprem sonrasında kentte görev yapmaya devam eden öğretmenlerin bugün norm fazlası ilan edilmesinin yeniden değerlendirilmesi gerektiğini savundu.
“Öğretmenin emeğinin karşılığı öğrencisinden koparılmak olmamalı”
Türk Eğitim-Sen, norm fazlası öğretmenlerin zorunlu olarak farklı okullara gönderilmesinin yalnızca bir atama işlemi olarak değerlendirilmemesi gerektiğini belirtti.
Sendikaya göre, görev yeri değişikliği öğretmenin ailesini, eşini, çocuklarını, kurulu düzenini ve yıllar içerisinde öğrencileriyle kurduğu eğitim bağını doğrudan etkileyebiliyor.
Açıklamada, öğretmenlerin yalnızca ekonomik beklentilerinin bulunmadığı belirtilerek, görev yaptıkları okulda huzur içerisinde çalışmak ve yıllarca emek verdikleri öğrencilerinden kopmamak istedikleri ifade edildi.
“Aile bütünlüğü gözetilmeli”
Türkiye’de 2025 yılının “Aile Yılı” ilan edildiğine dikkat çeken Türk Eğitim-Sen Kahramanmaraş 1 No’lu Şube, kamu yönetimindeki uygulamalarda aile bütünlüğünün korunması gerektiğini savundu.
Sendika, norm fazlası öğretmenlerin görev yerlerinin belirlenmesinde aile bütünlüğü, hizmet süresi, kurulu düzen, öğrenci-öğretmen ilişkisi ve Kahramanmaraş’ın özel şartlarının birlikte değerlendirilmesi gerektiğini ifade etti.
Türk Eğitim-Sen’den yetkililere çağrı
Sendika, Kahramanmaraş’ın olağanüstü koşullardan geçen bir şehir olduğunu belirterek norm kadro çalışmalarının da kentin özel şartları dikkate alınarak yapılması gerektiğini bildirdi.
Açıklamada özellikle şu unsurların değerlendirmeye alınması istendi:
- Suriyeli öğrenci nüfusunun yıllar içerisinde yaşadığı değişim,
- 6 Şubat depremleri sonrasında meydana gelen nüfus hareketliliği,
- Mahallelerin demografik yapısındaki değişiklikler,
- Öğretmenlerin yıllar boyunca üstlendiği olağanüstü sorumluluklar,
- Öğretmenlerin aile bütünlüğü,
- Hizmet süreleri,
- Kurulu düzenleri,
- Öğrencileriyle oluşturdukları eğitim bağı.
Türk Eğitim-Sen, zorunlu yer değişikliğinin son seçenek olması gerektiğini belirterek, mağduriyet oluşturmayacak alternatifler tüketilmeden öğretmenlerin görev yerlerinin değiştirilmemesi çağrısında bulundu.
“Biz ayrıcalık değil, adalet istiyoruz”
Sendika açıklamasında yetkililere bir dizi soru yöneltilirken, özellikle uzun yıllar boyunca yabancı öğrenci yoğunluğunun yaşandığı okullarda görev yapan öğretmenlerin durumuna dikkat çekildi.
Açıklamada, 6 Şubat depremlerinin ardından öğrencilerine destek olmak için görevlerinin başında kalan öğretmenlerin bugün görev yerlerinin değiştirilmesinin vefa açısından sorgulanması gerektiği ifade edildi.
Türk Eğitim-Sen, “Biz ayrıcalık istemiyoruz. Biz imtiyaz istemiyoruz. Biz adalet istiyoruz. Biz hakkaniyet istiyoruz. Biz vefa istiyoruz” ifadeleriyle taleplerini dile getirdi.
Kahramanmaraş’ta son bir yılda kapatılan eğitim kurumları açıklandı
Türk Eğitim-Sen Kahramanmaraş 1 No’lu Şube, açıklamasının devamında Strateji Geliştirme Raporu’nu hazırlayanların dikkatini kentte son dönemde yaşanan okul değişikliklerine çekti.
Sendika, Onikişubat ve Dulkadiroğlu ilçelerinde son bir yılda kapatıldığını belirttiği eğitim kurumlarının listesini de paylaştı.
Listede şu kurumlar yer aldı:
- Barınma Merkezi İlkokulu
- Barınma Merkezi Ortaokulu
- Barınma Merkezi Anaokulu
- Barınma Merkezi İHO
- Barınma Merkezi İHL
- Kapıçam Halk Eğitim Merkezi
- Kapıçam ÇPL
- Şehit Orhan Sürmen İlkokulu
- Umutkent Konteyner İlkokulu
- Umutkent Konteyner Ortaokulu
- Umutkent Konteyner Anaokulu
- Havaalanı Konteyner İlkokulu
- Havaalanı Konteyner Ortaokulu
- Necip Fazıl Konteyner İlkokulu
- Necip Fazıl Konteyner Ortaokulu
- Şehit Cemil Kaçmaz Anadolu Lisesi
- Çiğli İlkokulu
- 12 Şubat İlkokulu
- Çevrepınar İlk ve Ortaokulu
Sendika, bu tablo üzerinden Kahramanmaraş’taki eğitim kurumlarının mevcut durumunun ayrıca değerlendirilmesi gerektiğini savundu.
Aynı binayı kullanan okullar da gündeme getirildi
Açıklamada, deprem sonrasında bazı eğitim kurumlarının aynı binaları kullanmak zorunda kaldığı da belirtildi.
Türk Eğitim-Sen’in paylaştığı listeye göre aynı binayı kullanmak durumunda kalan okullar şöyle sıralandı:
- Gazi Atatürk İlkokulu – Kahramanmaraş Ortaokulu
- Necmettin Erbakan AİHL – İHO
- Şehit Erol Olçok AİHL – Kahramanmaraş AİHL
- Fatih Şekkeli İlkokulu – Enis Ergün Bodur İlkokulu
- Şehit Tebernuş Ortaokulu – Ayser Çalık Ortaokulu
- Sütçü İmam AİHL – Beş Nisan Ortaokulu
- Piri Reis Ortaokulu – Barbaros İlkokulu
- Gazi Ortaokulu – Dumlupınar Haşim Yenigül Ortaokulu
- Onikişubat Belediyesi Tekir İHL – Şahinkayası İlk ve Ortaokulu
- Sümer Ortaokulu – Malik Ejder İHO – Büyükşehir Belediyesi İlk ve Ortaokulu
- Gülizar Şamil Aktaş AL – Şehit İlhan Güleç AL
- Abdurrahim Karakoç Ortaokulu – Akşemsettin İHL
Binası yıkılan ve birleştirilmesi planlanan okullar
Sendika ayrıca binası yıkılmış olan Ali Sezai Efendi İlkokulunu da gündeme getirdi.
Bunun yanında Adil Karaküçük İlkokulu ile Fatih Şekkeli İlkokulu’nun birleştirilmesinin planlandığını ileri sürdü.
Türk Eğitim-Sen, okul binalarındaki mevcut durum ile norm kadro uygulamalarının birlikte değerlendirilmesi gerektiğini savunarak, eğitim kurumlarının planlanması sırasında öğretmenlerin mağdur edilmemesi çağrısında bulundu.
“Sürecin takipçisi olacağız”
Türk Eğitim-Sen Kahramanmaraş 1 No’lu Şube, öğretmenlerin haklarını, aile bütünlüklerini ve çalışma huzurlarını korumak amacıyla sürecin takipçisi olacaklarını açıkladı.
Sendika, Kahramanmaraş’ın son yıllarda yaşadığı göç, demografik değişim, deprem ve eğitim altyapısındaki dönüşümlerin norm kadro değerlendirmelerinde göz önünde bulundurulmasını istedi.
Açıklamanın sonunda ise şu mesaj verildi:
“Kahramanmaraş öğretmeni fedakârlığının bedelini ödememeli, fedakârlığının karşılığını görmelidir. Fedakârlığın karşılığı mağduriyet, vefanın karşılığı norm fazlası olmak değildir.”